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英語独習法
- ナレーター: 手島 里華
- 再生時間: 8 時間 10 分
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「使える英語を身につけるためにはどうしたらいいのか?」 英語を学ぶ社会人や学生たちに向けて竹岡先生本人が熱く語ります。 英語を生きた言葉としてとらえ、英語の発想やロジックを知ること。遠回りのように見えるが、それが上達への近道!書籍「竹岡広信の英語の頭に変わる勉強法」(中経出版)からエッセンスを抜き出し、新たに解説を加えてオーディオブック化しました。 竹岡広信:京都府亀岡市で私塾「竹岡塾」を主宰するほか、駿台予備学校、早稲田アカデミー、洛南高校でも講師をつとめている。漫画「ドラゴン桜」の英語講師のモデルとしても知られている。
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今度こそ英語と思うものの、仕事や家事・育児で時間がない。そんな忙しい人にこそおすすめの「すき間時間活用術」を達人が伝授。学習のコツは時間配分にあった。速効英語で習慣的にトレーニングを続けることで、スコア以上の運用力を身につけてほしい。安河内哲也氏のE-CATでスピーキング対策、ヒロ前田氏が伝授する新TOEIC(R)対策も網羅。 本書は『週刊東洋経済』2017年1月14日号掲載の25ページ分をまとめたものです。
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本タイトルには付属資料・PDFが用意されています。ご購入後、デスクトップのライブラリー、またはアプリ上の「目次」でご確認ください。(アプリバージョン:Android 2.40以上、iOS 3.11以上)
英語の達人をめざすなら、類義語との違い、構文や文脈、共起語などの知識に支えられた高い語彙力が不可欠だ。記憶や学習のしくみを考えれば、多読や多聴は語彙力向上には向かない。語彙全体をシステムとして考え、日本語と英語の違いを自分で探究するのが合理的な勉強法なのだ。オンラインのコーパスや辞書を利用する実践的方法を紹介。
■目次
はじめに
第1章 認知のしくみから学習法を見直そう
第2章 「知っている」と「使える」は別
第3章 氷山の水面下の知識
第4章 日本語と英語のスキーマのズレ
第5章 コーパスによる英語スキーマ探索法 基本篇
第6章 コーパスによる英語スキーマ探索法 上級篇
第7章 多聴では伸びないリスニングの力
第8章 語彙を育てる熟読・熟見法
第9章 スピーキングとライティングの力をつける
[ちょっと寄り道] フィンランド人が英語に堪能な理由
第10章 大人になってからでも遅すぎない
探究実践篇
【探究1】 動詞の使い分け(1)──主語・目的語に注目
【探究2】 動詞の使い分け(2)──修飾語・並列語に注目
【探究3】 動詞の使い分け(3)──認識を表現する
【探究4】 動詞の使い分け(4)──提案を表現する
【探究5】 修飾語を選ぶ──頻度に注目
【探究6】 抽象名詞の使い分け──共起する動詞と修飾語に注目
【探究7】 前置詞を選ぶ──前置詞+名詞の連語に注目
【探究8】 抽象名詞の可算・不可算
本書で紹介したオンラインツール
参考文献
あとがき
同じ著者・ナレーターの作品
英語独習法に寄せられたリスナーの声
カスタマーレビュー:以下のタブを選択することで、他のサイトのレビューをご覧になれます。
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- 志茂野 利夫
- 2021/11/23
認知心理学からの他言語習得
認知心理学から、幼児が母国語を習得する過程を前提としながら、大人がどう外国語を習得できるのかを解説する。それは決して不可能ではないが、やはり相当の努力と時間を要することを再認識した。
本当の語彙力とはなにか、に一石を投じる。
自分は挫けそうな気持ちにもなったが、長く続けるという当たり前のことを肝に命じた。
問題が発生しました。数分後にもう一度お試しください。
ありがとうございました。
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- クマさん
- 2024/04/28
他の言葉の勉強にも使えそう
ロシア語の動詞の理解にも繋がりました。ロシア語の移動動詞のところです。英語も移動の仕方ごとに別の動詞があって前置詞が移動の方向などを示す。ロシア語は動詞の接頭辞が同様の役割を果たしているように思います。
問題が発生しました。数分後にもう一度お試しください。
ありがとうございました。
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- いちげんさん
- 2022/10/20
こちこち頭のカチカチ山
こちこち頭のカチカチ山^_^ つまらなすぎて、とても聞いていられない。
問題が発生しました。数分後にもう一度お試しください。
ありがとうございました。
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- わん
- 2023/12/08
この人は英語喋れるのかな?
疑わしいな、と思った。YouTubeとか探したけど喋ってるとこは無かった。最近思うけど日本語英語の人はどんなに知識が豊富でも聴き取れないし喋れない。
問題が発生しました。数分後にもう一度お試しください。
ありがとうございました。
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