エピソード

  • #10 Alternativen zum Lehrberuf (2)

    #10 Alternativen zum Lehrberuf (2)
    2021/06/11
    Berufliche Möglichkeiten im Lehrbereich bieten auch alternative Schulsysteme wie zum Beispiel die Waldorfschule. In der Folge 10 wird Tina interviewt, die als Lehrerin an einer Waldorfschule tätig ist. Sie berichtet von ihrem persönlichen beruflichen Werdegang und zeigt auf, was eine Waldorfschule im Vergleich zum staatlichen Schulsystem auszeichnet . "Es war für mich besonders schön, zu erleben, mit welcher Überzeugung Tina ihre Tätigkeit als Lehrerin an einer Waldorfschule ausübt." - Liv Preßer
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    41 分
  • #9 Alternativen zum Lehrberuf (1)

    #9 Alternativen zum Lehrberuf (1)
    2021/05/28
    In dieser Folge spricht Eva über ihren Ausstieg aus dem Lehrberuf nach über 16 Jahren Tätigkeit als Lehrerin. Ihr erfahrt, wie es dazu gekommen ist, welchen Prozess sie durchlaufen hat und warum sie heute sehr glücklich mit dieser Entscheidung ist. "In diesem Interview ist mir besonders der überaus reflektierte Umgang Evas mit ihrem Ausstieg aus dem Lehrberuf und ihre Erleichterung über diesen Schritt aufgefallen." - Liv Preßer
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    29 分
  • #8 Demokratiebildung

    #8 Demokratiebildung
    2021/04/30
    In dieser Folge erzählt die Lehrerin Nadine von ihren Erfahrungen mit Demokratiebildung im Unterricht. Sie legt dar, wie das Thema im Curriculum verankert ist, welche Maßnahmen und Projekte in der Schule die Demokratiebildung fördern und sie zeigt aktuelle Herausforderungen in der Arbeit mit den Schüler*innen auf. "Durch Demokratiebildung wird das selbstständige und reflektierte Denken gefördert und die Selbstwirksamkeit der Schüler*innen gestärkt. Eine der wichtigsten Aufgaben von Schule!" - Liv Preßer
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    30 分
  • #7 Digitalisierung

    #7 Digitalisierung
    2021/04/16
    In dieser Folge berichtet Gerrit uns von dem Stand der Digitalisierung an Schulen. Dass die digitale Kultur für Schüler*innen Alltag ist, ist allen bewusst. Aber inwiefern greift Schule dies auf? Reicht es, allen Schüler*innen und Lehrer*innen ein Tablet in die Hand zu drücken? "Das Thema Digitalisierung stellte sich mir auf allen Ebenen (von der Schule bis zu den landesweiten Zielen und Beschlüssen) als sehr umfangreich dar." – Liv Preßer
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    55 分
  • #6 Schule im Wandel

    #6 Schule im Wandel
    2021/04/09
    Schule im Wandel – Die Lehrerin Anne (32) und ihr Vater Rainer (66), ein pensionierter Lehrer, werfen gemeinsam einen Blick auf das Thema: Wie hat sich Schule im Laufe der Zeit entwickelt? Sind die Ansprüche an den Lehrerberuf noch die selben wie vor 40 Jahren? Und inwiefern verändert sich die Qualität der Beziehung zwischen Schüler*innen und Lehrer*innen? Mehr zu Chancen und Herausforderungen des Wandels von Schule gibt’s in dieser Folge. "Immer wieder kam der Ratschlag, möglichst viele und unterschiedliche Erfahrungen zu sammeln und nicht mit 25 Jahren direkt in den Lehrberuf zu starten." – Liv Preßer
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    52 分
  • #5 Unterrichtsbeobachtungen

    #5 Unterrichtsbeobachtungen
    2021/03/26
    Die Relevanz und Vielschichtigkeit von Beobachtungen sind das Thema dieser Folge. Die Lehrkräfte Annika und Kai teilen ihre Expertise und Erfahrung mit uns. Dabei geht es um Beziehungsarbeit, um die Bedeutung von Dokumentation, um kollegiale Beratung und noch einigem mehr. "Der Lehrberuf ist so viel mehr als „nur“ das reine Unterrichten." - Liv Preßer
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    36 分
  • #4 Inklusion

    #4 Inklusion
    2021/03/19
    In Folge 4 sind zwei Lehrkräfte beim Interview dabei. Katharina studierte auf Realschullehramt und Sebastian auf Sonderschullehramt. Inklusion ist für die beiden nicht nur abstrakte Theorie, sondern ihre tägliche Arbeit mit Schüler*innen. "Die Darstellung des Themas wird durch viele Anekdoten und Beispiele aus dem schulischen Alltag der beiden Lehrkräfte bereichert." – Liv Preßer.
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    1 時間 1 分
  • #3 Unterrichtsstörungen

    #3 Unterrichtsstörungen
    2021/03/12
    In Folge 3 berichtet Sarah, welche Rolle Rituale in der Klassenführung spielen, warum sie eine eher strenge Lehrerin ist und wie sich die Kooperation mit anderen Professionen an der Schule vor allem im Zusammenhang mit Unterrichtsstörungen gestaltet. Obwohl Sarah einige sehr herausfordernde Erfahrungen mit Unterrichtsstörungen gemacht hat, ist ihre Perspektive auf die Schüler*innen durchweg wertschätzend und professionell. Wie geht das? "Es wird einem nochmal bewusst: Kinder sind nie von Natur aus böse. Sie wollen verstanden werden und benötigen Unterstützung." - Liv Preßer
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    32 分