エピソード

  • Folge 0 : Gerade herangetraut und gleich mittendrin

    Folge 0 : Gerade herangetraut und gleich mittendrin
    2021/02/14
    Im Podcast REDELUST & SCHWEIGEPFLICHT "plaudert" die Lehramtsanwärterin Lisa mit Vicky und Mario sowie weiteren Psychologinnen und Psychologen, die im Schulpsychologischen Dienst Ostthüringen arbeiten, zu psychologisch relevanten Themen in und um Ostthüringer Schulen. Die Idee entstand während des ersten pandemiebedingten Lockdowns innerhalb eines Kooperationsprojektes mit dem Lehrstuhl für Pädagogische Psychologie der Friedrich-Schiller-Universität Jena. Die gemeinsamen Themen reichen vom Umgang mit psychischen Auffälligkeiten von Schülerinnen und Schülern über Notfälle und besondere Vorkommnisse an Schulen bis hin zur Selbstfürsorge von Pädagoginnen und Pädagogen und Ansätzen der schulpsychologischen und schulentwicklerischen Begleitung ganzer Schulen.
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    30 分
  • Folge 1 : Beziehungsarbeit in Zeiten von Corona - man trifft sich und bricht keine Regeln

    Folge 1 : Beziehungsarbeit in Zeiten von Corona - man trifft sich und bricht keine Regeln
    2021/03/10

    In Folge 1 von Redelust & Schweigepflicht beantworten Lisa und Vicky Zuhörerïnnenfragen. Es geht darum, anderen Menschen Mut zu machen, Beziehungen zu Kollgïnnen und Schülerïnnen aufrecht zu halten, aber auch darum, wie man Menschen begegnen kann, die Regeln missachten. Die letzte Zuhörerïnnenfrage dreht sich um die Frage des Selbstmanagements und einen achtsamen Umgang mit sich selbst, wobei Vicky und Lisa beschließen, diesem wichtigen Thema lieber eine eigene Folge zu widmen, so dass sie nach der Sendung noch die im Februar untypischen 20°C genießen können.

    Sendungsnotizen

    • Erfolgreiche Beziehungsarbeit im Mittelpunkt
    • Videokonferenzen mit direkten Gesprächen
    • Beachtet die [Gefühle](https://de.wikipedia.org/wiki/F%C3%BChlen_(Psychologie) und Bedürfnisse in der besonderen Diskussion
    • Nutzen der normalen und Bekannten Kanäle, wenn man sich Sorgen macht
    • Unterstützerïnnen einbinden
    • gemeinsame Gespräche über Strategien
    • Thüringer Schulcloud
    • Digitale Ausstattung der Lernenden und Familien
    • In besonderen Situationen mit Nachsicht agieren
    • Newsletter des Schulpsychologischen Dienstes am Staatlichen Schulamt Ostthüringen
    • optionale Spiele und Lernspiele
    • Jitsi Videochats soziale Nähe halten
    • Beziehungen zwischen Kollegïnnen pflegen
    • Positives Klima im Kollegium fördern und gestalten
    • Neue Workhacks, lockere digitale Kaffeepausen
    • Teamentwicklung mit Corona
    • Check-In in die Woche und Check-out aus der Woche
    • Wertschätzung und Gemeinschaft stärken
    • walk'n'talk
    • Neue Kollegïnnen im Lockdown ist besondere Herausforderung
    • Man trifft sich und bricht keine Regeln
    • Ich-Botschaften, Schulz von Thun
    • Liebevolles Hinweisen
    • MNB heißt Mund-und-Nase-Bedeckung
    • Eigene Gesundheit und die Gesundheit der anderen
    • Klare Kommunikation und Grenzen direkt ansprechen
    • Achtsamkeit
    • Organisationspsychologie
    • Gesunde Selbstfürsorge
    • Spoiler zu kommender Folge zu Achtsamkeit
    • Nachfragen und neue Fragen bitte direkt an uns
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    32 分
  • Folge 2 : Sich selbst am Abend anlächeln können

    Folge 2 : Sich selbst am Abend anlächeln können
    2021/04/14
    Lisa unterhält sich mit Mario diesmal über Selbstachtsamkeit. Beginnend mit einer etwas anderen Vorstellungsrunde kommen die beiden dazu, wie Mario zu Redelust und Schweigepflicht dazugestoßen ist. Das Thema der Sendung ist Selbstfürsorge, obwohl Mario lieber den Begriff Selbstachtsamkeit oder Selbstachtung bevorzugt. Auch dieses Mal gibt es Kommentare von Zuhörerïnnen, die wir gern als eure Tipps einbeziehen. Zum Abschlus dieser Sendung hat Lisa eine Geschichte herausgesucht, die ihr gern auf euch wirken lassen dürft. Rückmeldungen zur Sendung oder Höhrerïnnenfragen könnte ihr gern an Mario per Mail übermitteln oder ihr sprecht uns direkt an. Sendungsnotizen Vorstellung: 2 Wahrheiten eine Lüge, Mario kann Didgeridoo spielen und wurde von GöG inspiriertLisa ist australienbegeistertMario hat Psychologie an der Friedrich Schiller Universität in Jena studiertMario macht WingTsun Wie kommt Mario zum Podcast “Redelust und Schweigepflicht” Ideen von Kollegïnnen,Kontakte zu Universität: Dr. Nicole Kämpfe, Julia Rohde, Dr. Franziska Greiner Hauptthema - Selbstfürsorge Begriffsdiskussion: Sorge, Achtsamkeit und AchtsamkeitSelbstinstruktionDinge der Dinge wegen tun, Erwartungsfreies beschäftigenVerbleiben und Wahrnehmungen im “Hier und Jetzt”Mario möchte hilfreich sein, statt Konzeptnamen zu propagierenFortbildungen und offen anfragen, GesundheitsthemenMindfulness Based Stress Reduction (MBSR)Übungen sind nur ein Vehikel, die ohne Erwartungen ausgeführt werden können und den Alltag vorbereitenToDo-ListenProgressive Muskelentspannung, Body-CheckReferat 5 im Schulamt: Beratung und Fortbildungen, Kontakt direkt aufnehmen Zuhörerïnnenkommentar Ein Jahr Homeoffice - Ausgleich Sport, Musik oder Kunst Aktive und passive Komponenten im AlltagLisa fokussiert positive Aspekte und sucht nach AlternativenTagesrhythmus im Zeitalter der TechnikSupervisionScharschmidt: Lehrerïn einer der härtesten BerufeVereinbarkeit Familie und BerufSelbstwirksam sein Sich selbst am Abend anlächeln können großartige Tagesaufgabeglücklich seinMario erlebt Pädagogïnnen mit starkem, zukunftsorientierten und positivem WertbildLächeln können braucht Training Nein sagen können und dessen Grenzen Eigene Grenzen kennen und schützen Abschluss der Vorstellung: 2 Wahrheiten eine Lüge, die Dritte Mario fliegt nicht mehrMario glaubt ökologische Entscheidungen sollten mehr im Alltag verankert werden und will damit vorangehenWas ist jetzt möglich, sollte beachtet werdenMario ernährt sich vegan, Veganismus ist kein Verzicht, sondern eine Erweiterung des Repertoirs Die Weisheit des Mönches
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    39 分
  • Folge 3 : Alles einsetzen, was man war, ist und wird

    Folge 3 : Alles einsetzen, was man war, ist und wird
    2021/05/18

    In der dritten Folge von Redelust und Schweigepflicht gibt es einen Überraschungsgast - und das ist Lisa. Diesmal steht sie im Mittelpunkt und steht Mario Rede und Antwort. Die beiden begeben sich auf eine Heldenreise durch Lisas Leben. Doch auch Lisa hat eine Überraschung und möchte wieder 2 Wahrheiten und eine Lüge spielen.

    Rückmeldungen zur Sendung oder Höhrerïnnenfragen könnte ihr gern an Mario per Mail übermitteln oder ihr sprecht uns direkt an.

    Sendungsnotizen
    • Heute drehen wir den Spieß um - Lisa wird ungeahnt selbst zum Überraschungsgast der Sendung
    • Mario begibt sich mit Lisa auf Ihre eigene Heldenreise und damit werden die Rollen getauscht
    • Ärztin oder Lehrerin - Eine Frage der Entscheidung
    • Lehrerin sein als Soziales Abenteuer in Jena angefangen
    • Synchronsprecherin hätte es auch werden können
    • Unterstützerïnnen auf dem Weg war der Tapetenwechsel,
    • Auslandsjahr im Studium - spät kam es, aber enorm wichtig
    • Partystadt Newcastle
    • Lehrerin in drei Fächern - Deutsch als Fremd und Zweitsprache, Deutsch und Englisch
    • Das Praxissemester in Jena - Bestätigung für Lisas Berufswunsch
    • Stelle als Referendarin in Jena bekommen
    • Lisa hat lange gewartet, aber den Schatz bekommen
    • Lisa hat während der Pandemie ans Gitarrespielen herangetraut und singt gern
    • Indiana Jones
    • Abenteurer und Superhelden haben einen Sidekick - so auch Lisa
    • Es gibt Dinge die man ändern kann und jene, die man nicht ändern kann
    • 2 Wahrheiten eine Lüge: Hat Lisa einen Gesangswettbewerb im Fernsehen gewonnen? Hat Lisa -10 Dioptrin oder ist sie halb Kanadierin?
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    34 分
  • Folge 4 : In einem Jahr fließt viel Wasser den Berg runter

    Folge 4 : In einem Jahr fließt viel Wasser den Berg runter
    2021/06/21

    In der vierten Folge von Redelust und Schweigepflicht reden Lisa, Vicky und Mario über den Geburtstag der Pandemie. Es ist nun etwas mehr als ein Jahr her, seit der Lockdown uns traf. Wir resümieren über die Vergangene Zeit und finden dann doch kleine Entwicklungspfade, die es lohnt weiter zu gehen…

    Rückmeldungen zur Sendung oder Höhrerïnnenfragen könnte ihr gern an Mario per Mail übermitteln oder ihr sprecht uns direkt an.

    Sendungsnotizen
    • Vicky hat den Garten für sich entdeckt - Corona, Wochenendbeschäftigung
    • Corona ist nun ein Jahr in unserem Leben
    • Zuhörerïnnenfrage: Wie gehen andere Schulen mit der Krise um?
      • Entwicklungsprozesse im Privaten und im schulischen Bereich
      • Wunsch nach Rückkehr zu gewohnten Verhältnissen - geht das überhaupt
      • Digitale Errungenschaften, wie Schulcloud könnten erhalten bleiben
      • Gesundheit von Pädagogïnnen steht nun mehr im Mittelpunkt
      • Schulleiterïn als besondere Aufgabe im Schulsystem mit hohen Herausforderungen
      • Verschiedene Aufgaben an Schule und Zusammenwirken im Kollegium
      • Informationsfluss und Kommunikation
      • Eine Krise trifft Mensch unvorbereitet
      • Schulentwicklung - Anregungen können von überall kommen
    • Aus der Krise kann etwas florierendes Entstehen
    • Gesünder in der Pandemie geblieben - erhalten, was uns gesund hält
    • Motivation aufrecht halten
    • Verstetigen von guten Erfahrungen der Schulen
    • Dankbarkeit für beide Lehrerïnnen und Eltern wäre nach der Pandemie angebracht
    • Rückmeldungen kann man sich über Evaluation holen - bspw. “Schüler als Experten für Unterricht”
    • Aus der Krise in die Entwicklung
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    39 分
  • Folge 5 : Einstellungszeit und Einstellungszeit ist was ganz anderes

    Folge 5 : Einstellungszeit und Einstellungszeit ist was ganz anderes
    2021/07/15
    In der fünften Folge von Redelust und Schweigepflicht reden Vicky und MArio diesmal leider ohne Lisa über den Berufseinsteig und über den Unterschied zwischen Einstellungszeit und Einstellungszeit - über positive Fehlerkultur und über das Willkommenheißen neuer Mitarbeitender. Rückmeldungen zur Sendung oder Höhrerïnnenfragen könnte ihr gern an Mario per Mail übermitteln oder ihr sprecht uns direkt an. Kapitelübersicht: 00:00:00,000 Intro und Begrüßung 00:02:28,160 Einstellungszeit und Einstellungszeit 00:08:02,912 Externes Bild auf Schulpsychologen (ein Ausschnitt) 00:14:31,500 Ein Schwank aus dem Referat 00:17:34,600 Die Zügel locker halten 00:22:02,960 Neue Mitarbeitende bringen großartiges mit 00:23:58,696 Vom Voranscheitern... 00:28:37,028 Bilden und Erziehen 00:35:34,291 Outro und Abspann Sendungsnotizen Einstellungszeit und Einstellungszeit sind zwei verschiedene DingeThematischer Arbeitskreis QualitätsmanagementWillkommenskultur für neue Mitarbeitendeorganisationelle, strukturelle Grundsätze und BeziehungsarbeitSozialpsychologie [Gruppe]https://de.wikipedia.org/wiki/Soziale_Gruppe, Einstellung Vielfalt und Vielfalt schätzen lernen GeschlechtervielfaltKompetenzvielfaltAltersheterogenitätgesellschaftliche Vielfalt abbilden Netzwerk in ThüringenÜber die Notwendigkeit von Netzwerkarbeit Sonderpädagogik in ThüringenSchulsozialarbeiterïnnen an Schulen Aufgabe des Schulpsychologischen Dienstes ist Pädagogïnnen stärkenBewerben sich Bewerberïnnen oder bewerben wir uns um dieseEin schwank aus dem Team Was kann im Team bewahrt werden, was kann sich ändernIndividuelle SchwerpunktsetzungWas macht unsere Arbeit gut und leichterWas erweitert die Kompetenzen durch eigene InteressenLösungsorientierte Beratung, Systemische Beratung Was Vicky locker hält eigener BerufseinstiegVertrauen entgegenbringenFehler machen dürfenMitarbeiter-Vorgesetzen-Gespräche Was können neue Mitarbeitende uns zeigen?Wissenschaft ist faktenbasiert und erkenntnisgetriebenNewsletter: Vom Voranscheitern… SupervisionsgruppenSeiteneinsteiger im Schuldienstpositive Fehlerkultur, Versuch-Irrtum-Lernen, experimentieren, NeugierBerufsleben ist auch AusprobierenAustausch und gemeinsame Offenheit Entwicklung braucht Zeit und ist ein ProzessAlters- und Erfahrungsverteilung in TeamsKommunikation, Beziehungsarbeit, Werte in TeamsPraktische Hilfen um beiden Seiten das Leben leicht zu machen und die Leute gut zu empfangen
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    37 分
  • Folge 6 : Schulische Krisen und wofür es sich zu leben lohnt

    Folge 6 : Schulische Krisen und wofür es sich zu leben lohnt
    2021/08/12
    In der sechsten Folge von Redelust und Schweigepflicht redet Lisa mit Vicky über Krisen und Krisenintervention. Wir möchten euch bei dieser Folge darum bitten, vorsichtig mit euch selbst zu sein, denn es werden Themen angesprochen, die einige Personen triggern könnten. So sind beispielsweise Depressionen, Tod, Suizide und Kinderschutz angesprochen. Rückmeldungen zur Sendung oder Höhrerïnnenfragen könnte ihr gern an Mario per Mail übermitteln oder ihr sprecht uns direkt an. Kapitelübersicht: 00:00:00,000 Intro und Begrüßung 00:01:04,750 Zuhörerïnnenfrage: Aussagen von Schülerïnnen 00:08:21,080 Zuhörerïnnenfrage: Umgang mit Suizidalität 00:10:42,049 Gewalt in der Familie 00:13:59,759 Was hat Corona mit Depression zu tun? 00:16:50,999 Zuhörerïnnefrage: Umgang bei Suizidversuchen 00:25:30,153 Kurze Informationen KJP 00:27:33,330 Teaser und Wünsche für nächste(n) Folge(n) 00:28:12,482 Abschluss und Outro Sendungsnotizen KriseninterventionDepressionZuhörerïnnenfrage zu Aussagen von Schülerïnnen, Wie geht man am besten mit erschütternden Aussagen um Suizidale GedankenweltErnst nehmen und zuhören, Ruhe und ZeitÜberlegen, wer unterstützen kannPädagogischer Austausch, Schulsozialarbeiterïnnen einbeziehen, Schulbegleiterïnnen, Netzwerk aktivierenBedürfnisse sichtbar machenPsychische Stabilität ist Jahreszeitenabhängig Zuhörerïnnenfrage: Umgang mit Suizidalität Akutheit beachtenNotarzt bei akuter Gefährdung Gewalt in der Familie, durch Sorgeberechtigte und nahestehende Personen behutsames Vorgehen, Schulleitung einbeziehenKinderschutz, Schritte im Kinderschutz, Thüringer Schulportal mit MaterialienRechte von Kindern und JugendlichenKinderschutzdienste einbeziehenKontakt JugendämterInsoweit erfahrene FachkräfteAnsprechpartnerïnnen vorher kennen Was hat die Corona-Pandemie mit Depression zu tun? AnpassungsschwierigkeitenFehlender Kontakt und Soziales UmfeldRationale Erklärungsmopdelle Zuhörerïnnefrage: Was tue ich, wenn ein Suizidversuch stattgefunden hat? Psychosoziale Notfallversorgung durch den Schulpsychologischen DienstVorgespräche mit schulischem Krisenteam zur “Lagebesprechung” und PlanungInformationen mit gesicherten Informationen, Was darf gesagt werden, Absprachen mit FamilieSocial Media schafft praktische Öffentlichkeit, Schulisch gelenkte AufklärungAufklärung Belastungsreaktionen und Besprechen von Bewältigungsstrategien, Flyer “Mit belastenden Ereignissen umgehen”, Flyer “Wenn Kinder ein Unglück miterleben”Notengebung und Leistungsanforderung in Krisensituationen hinterfragenElterninformationenGemeinschaft stärken, TrauerarbeitNach ausreichend Zeit in den Alltag zurückOffenen Raum für Bedarfe der Betroffenen schaffenNach ein paar Wochen nochmal genauer Beobachten - dann sollte sich die akute Betroffenheit vergangen sein, (externe) weitere Unterstützung organisieren Dr. Kroll, Kinder- und Jugendlichenpsychiatrie Stadtroda Frage an mich selbst: Was tue ich, dass es mir gut gehtWas hilft mir“Wofür lohnt es sich zu leben” als eine Kernfrage von Schule Worum soll es in der nächsten Folge gehen Viele Ideen, aber Anregungen gewünscht
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    29 分
  • Folge 7 : Nach der Sommerpause ist Zeit sich reflektierend offen zu halten

    Folge 7 : Nach der Sommerpause ist Zeit sich reflektierend offen zu halten
    2021/09/27
    In der siebten Folge von Redelust und Schweigepflicht redet Lisa mit Vicky und Mario über die Rolle von Überzeugungen. Dabei gehen Sie auf den Umgang mit kultureller Vielfalt ein, auf Migration und auf den Umgang damit, wenn eigene Überzeugungen infragegestellt werden. Trotz dieses weitreichend gesellschftlichen Themas, wird der Bezug zur Lehrerïnnenbildung und Möglichkeiten Bildung zu gestalten hergestellt. Viel Spaß beim hören der Folge, vielen Dank für eure Fragen und Rückmeldungen, die uns sehr inspirieren. Rückmeldungen zur Sendung oder Höhrerïnnenfragen könnte ihr gern an Mario per Mail übermitteln oder ihr sprecht uns direkt an. Sendungsnotizen aktuelle politische Lage und Flüchtende in Afghanistan als Grundlage der ÜberlegungenSituation der Frauen in Afghanistan - von einer etwas offeneren GesellschftWeltkarte (Lesben und Schwulenverband) - Wie ist gesetzliche LageZahlen aus DeutschlandArtikel: Civitillo, Juang und Schachner (2016) Kulturelle Vorstellungen in der Lehrerbildung: Status quo und Möglichkeiten der Veränderung Wie können wir Vielfalt fördernWie können wir (kulturelle) Überzeugungen in Ausbildung und dem lebenslangen Lernen adressierenÜberzeugungen filtern Wissenserwerb, bestimmen die Art und Weise der Problemdarstellung und sind handlungsleitend (S. 2) Lisa hat DaF (Deutsch als Fremdsprache)und DaZ (Deutsch als Zweitsprache), Uni Jena, Bereich Deutsch als Fremd- und Zweitsprache, DaZ - Sprachunterricht in ThüringenRückschau 2015 Traumatisierte Kinder und JugendlicheFragen konkreten Umgehens mit Kindern und JugendlichenDas hat sich verändert zum Bedarf Überzeugungen der Pädagogïnnen zu reflektieren Was würde Vicky Empfehlen, wie man offen bleibt Habe Spaß mit Gruppen und an EntwicklungSei neugierig, interessiere dich für Menschen Lisa glaubt (zu Recht) nicht an Homogenität, vgl. Heterogenität Höre Deine SchülerSie sieht Vielfalt als Bereicherung und versucht diese zu nutzenDen Schülerïnnen das Gefühl geben, dass es schön ist, wie sie sind und wer sie sind Professioneller Auftrag Jugendliche auf einem langen Weg gut zu begleiten Offenheit muss aufgebracht und aufrecht erhalten werdenReflexionsangebote vom Schulpsychologischen DienstFachangebote des Thillm, Vielfalt, Heft 197: Möglichkeiten der Feststellung des Sprachstandes bei Kindern und Jugendlichen nichtdeutscher HerkunftsspracheAngebote Demokratiebildung, bspw. auch über Denk Bunt Programm Mit den Schülerïnnen über innere Gedankenbilder sprechenVorurteilsbehaftete Gesellschaft ist auch im schulischen Kontext sichtbar Kommunikative AuseinandersetzungWas brauchen man um einen Schritt weiter zu kommenFrage zum nachdenken “Wann wurdest du schon einmal diskriminiert” als Ausgangspunkt Diskriminierung zu reflektieren Thüringer Qualitätsrahmen der Bildung Fach- und Methodenkompetenz in Balance zu Sozialen Kompetenzen halten In Gesprächen Positive Ziele formulieren, statt Vermeidungsziele In Beratung offen und annehmend an positiven Zielen arbeitenWie möchten wir miteinander umgehenIn welcher Gesellschaft möchte ich leben Arbeit an Arbeitszufriedenheit und Gesundheit, Bedürfnissen im Fokus - das hilft in Heterogenen Gruppen
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    34 分