エピソード

  • 第6回 対話とは？～意見の違いが価値を生む〜

    第6回 対話とは？～意見の違いが価値を生む〜
    2024/11/07

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    ▼今回の概要

    「私は、自分の給与が上がる事しか興味がありません」／人間のドロドロした本音を価値に換える／「制度」づくりのプロセスそのものが「教育」／インディアンの知恵「ダイアローグスティック」
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    16 分
  • 第5回 対話とは？〜「話す」ではなく「聞く」〜

    第5回 対話とは？〜「話す」ではなく「聞く」〜
    2024/10/31

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    ▼今回の概要

    「対話（ダイアローグ）」と相対する「議論（ディベート）」／ディベート：意見の違いが対立を生む／ダイアローグ：意見の違いが価値を生む／「話す」ではなく「聞く」／ 人事理念とは「私はこういう人材になりたい！」と願う共通の理想像
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    14 分
  • 第4回 「マネジメント」は「リーダーシップ」に内包される！？

    第4回 「マネジメント」は「リーダーシップ」に内包される！？
    2024/10/24

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    ▼今回の概要

    マネジメント：教える、管理／リーダーシップ：育てる（自分の可能性を引き出す）／自ら主体性を引き出す／「対話」の重要性／パッケージ化された人事制度／自分には「無限の可能性がある」と気づけるか／「仕事」をどのように捉えているのか
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    17 分
  • 第3回 実力とは？〜「能力」だけでは足りない！？〜

    第3回 実力とは？〜「能力」だけでは足りない！？〜
    2024/10/17

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    ▼今回の概要

    実力とは、能力＋◯◯力／能力とは、才能・技術・スキル・個性／持って生まれた能力と努力によって見つけた能力／「実力」と「評価制度」の関係性／世の中の人事制度は「能力アップ」だけ／「能力アップ」を中心とする評価制度の問題とは？
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    12 分
  • 第2回 教育とは？〜「教える」と「育てる」の違いとは？〜

    第2回 教育とは？〜「教える」と「育てる」の違いとは？〜
    2024/10/10

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    ▼今回の概要

    「教える」とは、知識・情報のアップデート／「育てる」とは、自分の可能性を引き出す／メンターの役割：「人生の師匠」内発動機を確立するためにどのように支援するか／教育と「人事理念」、「360度サーベイ」、「コンピテンシー」との関係性
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    10 分
  • 第1回 有機体人事「混沌時代に人事制度はどうあるべきか？」

    第1回 有機体人事「混沌時代に人事制度はどうあるべきか？」
    2024/10/01

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    ▼今回の概要

    1930年頃、科学的管理手法に基づく人事制度が誕生／有機とは「つながり」「連動」／「教育」を中核に置いた人事制度／「給料」「財務」「成長」が一つとしてつながりを帯びている／教育と制度が統合された戦略
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    13 分