• #109 Educación Física con Significado con @SaizGonzalezP y @javier_rio1

  • 2024/03/08
  • 再生時間： 44 分
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#109 Educación Física con Significado con @SaizGonzalezP y @javier_rio1

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  • サマリー

  • ¿Cómo podemos hacer que cada clase de Educación Física no solo sea una actividad obligatoria, sino una experiencia enriquecedora y significativa para cada estudiante? En el último episodio de No es Gimnasia, exploramos un artículo revolucionario de dos expertos en el campo, Javier Fernandez Río y Pablo Saiz Gonzalez. Su propuesta, "Educación Física con Significado (EFcS)", desafía la noción tradicional y sugiere seis elementos fundamentales que podrían ser la clave para cambiar el juego en la forma en que enseñamos y vivimos la Educación Física.

    ENLACES:
    Educación Física con Significado (EFcS). Un planteamiento de futuro para todo el alumnado
    Researchgate de Javier: https://www.researchgate.net/profile/Javier_Fernandez-Rio
    Researchgate de Pablo: https://www.researchgate.net/profile/Pablo-Saiz-Gonzalez-2
    Grupo de trabajo EDAFIDES: http://edafides.grupos.uniovi.es/
    Twitter: Pablo @SaizGonzalezP Javier @javier_rio1
    Mail de Javier: javier.rio@uniovi.es
    Mail de Pablo: saizpablo@uniovi.es
    Otros artículos: Opening up Neat New Things: Exploring Understandings and Experiences of Social and Emotional Learning and Meaningful Physical Education Utilizing Democratic and Reflective Pedagogies
    What Drives Quality Physical Education? A Systematic Review and Meta-Analysis of Learning and Development. Effects from Physical Education-Based Interventions.

    #35 El aprendizaje cooperativo y modelo pedagógico con Javier Fernández Riohttps://carlosminguez.com/35-2/
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あらすじ・解説

¿Cómo podemos hacer que cada clase de Educación Física no solo sea una actividad obligatoria, sino una experiencia enriquecedora y significativa para cada estudiante? En el último episodio de No es Gimnasia, exploramos un artículo revolucionario de dos expertos en el campo, Javier Fernandez Río y Pablo Saiz Gonzalez. Su propuesta, "Educación Física con Significado (EFcS)", desafía la noción tradicional y sugiere seis elementos fundamentales que podrían ser la clave para cambiar el juego en la forma en que enseñamos y vivimos la Educación Física.

ENLACES:
Educación Física con Significado (EFcS). Un planteamiento de futuro para todo el alumnado
Researchgate de Javier: https://www.researchgate.net/profile/Javier_Fernandez-Rio
Researchgate de Pablo: https://www.researchgate.net/profile/Pablo-Saiz-Gonzalez-2
Grupo de trabajo EDAFIDES: http://edafides.grupos.uniovi.es/
Twitter: Pablo @SaizGonzalezP Javier @javier_rio1
Mail de Javier: javier.rio@uniovi.es
Mail de Pablo: saizpablo@uniovi.es
Otros artículos: Opening up Neat New Things: Exploring Understandings and Experiences of Social and Emotional Learning and Meaningful Physical Education Utilizing Democratic and Reflective Pedagogies
What Drives Quality Physical Education? A Systematic Review and Meta-Analysis of Learning and Development. Effects from Physical Education-Based Interventions.

#35 El aprendizaje cooperativo y modelo pedagógico con Javier Fernández Riohttps://carlosminguez.com/35-2/
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