Já viu algum repórter na televisão com deficiência auditiva, tendo um intérprete para as pessoas sem deficiências? Não, provavelmente porque não deve ter, não é mesmo? Apesar de ser um assunto muito importante para a sociedade, a acessibilidade não é tão debatida pelas grandes mídias. No sexto episódio tivemos a presença da jornalista e escritora Leandra Caleidoscópica que, além da situação acima, falou o quão importante é debater sobre a inclusão midiática em todos os níveis.

DESCRIÇÃO DE IMAGEM DA CAPA

Capa oficial do podcast. Imagem com fundo branco. Na lateral direita, texto “Podcast Caminhos Acessíveis”, com tipografia azul-escuro localizada em um retângulo verde-claro. Na lateral esquerda, um microfone azul-escuro e verde-claro.

FERRAMENTA DE ACCESSIBILIDADE PARA PESSOAS NÃO OUVINTES

Para realizar a descrição automática pelo Google Docs, basta, na página inicial de edição de texto, clicar na opção “ferramentas”, posteriormente em “digitação por voz”, no ícone de um microfone, e iniciar o áudio.

Ter educação de qualidade e em igualdade de condições com as demais pessoas é um direito fundamental da pessoa com deficiência, no entanto, essa prática é pouco explorada na unidade superior de ensino. Para entender o porquê de fato isso acontece, no episódio cinco contamos com a presença da advogada, Deborah Prates, que levantou vários assuntos sobre os direitos da pessoa com deficiência, inclusive dando exemplos pessoais.

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Para ter uma educação de qualidade, acessibilidade e inclusão são fundamentais, por isso, no episódio quatro, recebemos a Deuzilene Lopes, Uildemar Praxedes e Kerolleny Amaral, para falarmos sobre as barreiras invisíveis no ensino.

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O terceiro episódio traz as estudantes universitárias: Priscila Durquez e Hellen Cristina. Esse episódio conduz debates a respeito do capacitismo, do preconceito, das barreiras e dos obstáculos presentes no ensino e na sociedade como um todo, falta de acessibilidade nas unidades de ensino, tanto básico como universitário. Além de trazer a pergunta: de que forma a universidade pode contribuir para maior acessibilidade e inclusão?

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No segundo episódio, recebemos a participação de Izabel Maior e Shirley Rocha, para debaterem sobre o tema “O capacitismo como definição”. Nesse episódio, foi abordado como o capacitismo se faz presente de forma preconceituosa e limitante, vindo de pessoas sem deficiência, que acabam julgando a capacidade e as habilidades das pessoas com deficiência somente com base na própria deficiência, ou seja, no que acreditam sobre aquela condição.

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Quem é Alessandra e Eliade? Por que esse tema? Qual o real propósito do “Caminhos Acessíveis“? Para responder a essas perguntas, resolvemos falar um pouco de nós e como tudo isso começou: amizade, escolha do tema, parceria, o porquê de fazer este trabalho juntas, principais dificuldades durante o curso e etc.

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