⭐️ Nächstes Video am 9.Januar. ⭐️

❤️ Wir machen hier bei Hallo Lernen eine kleine Winterpause.

🧡 Eigentlich ist unsere Pause zwei Wochen lang, aber ich wollte unbedingt noch ein etwas privateres Video mit dir teilen.

💛 Wir packen zusammen Geschenke aus und lesen Weihnachtskarten, die ich von lieben Lesern und Kunden geschickt bekommen habe und ich erzähle dir dabei ein bisschen über die Anfänge von Hallo Lernen und wir schauen in das kommende Jahr 2025.

💚 Ich bin unendlich dankbar für die Reise, die ich mit euch bis jetzt gehen durfte. ❤️❤️❤️

LG Ina

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❤️ Hilfe, dein Kind hat null Vorstellung von Gewichten, Längen oder Geld?

🧡 Was wiegt ein Kilogramm? Wie lang ist ein Meter? Wie viel kann ich für zehn Euro kaufen? Gar nicht so leicht für Kinder.

💛 Damit dein Kind eine Vorstellung von Größen wie Gewichten, Längen und Geld bekommen kann, braucht es sogenannte Stützpunktvorstellungen.

💚 Wenn du in Zukunft darüber sprichst, dass der Spaziergang nur 2 Kilometer lang ist, dann weiß dein Kind wirklich, wirklich, was du meinst.

💙 Es hat im Kopf eine Vergleichsstrecke, die es sehr gut kennt.

💜 Genauso wird es einen gut bekannten Gegenstand mit einem Kilogramm, einem Meter oder mit Euro und Cent verknüpfen.

❤️ Lass uns mal in dieser Woche schauen, wie das genau geht

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❤️ Dein Kind möchte die Uhr lernen? So bringst du es spielerisch bei!

🧡 Viele Eltern fragen sich: „Wie kann ich meinem Kind die Uhrzeit beibringen?“

💛 In der Schule wird es nicht gelehrt und Zuhause gibt es überall digitale Uhren.

💚 Die analoge Uhr ist schwer zu lesen. Mit diesen Tipps wird das Lernen zum Kinderspiel.

💙 In dieser Folge zeige ich dir einfache und kindgerechte Methoden, um die Uhr lesen zu lernen – Schritt für Schritt!

💜 Ich zeige dir, wie du Stunden- und Minutenzeiger verständlich erklärst und wie du deinem Kind mit praktischen Übungen helfen kannst, die Uhr zu meistern.

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❤️ Die Schreibschrift ist eine heiß umstrittene Sache. Ist es überhaupt nötig, sie zu lernen?

🧡 Oder gibt es tatsächlich irgendein Pro-Argument für die Schreibschrift?

💛 Wir schauen uns in dieser Folge an, welche zugelassenen Schreibschriften bzw. Schriften es für die Grundschule gibt und welche Dinge du dabei für dein Kind beachten solltest.

💚 Und was ist, wenn dein Kind überhaupt keine schöne Schrift hat?

💙 Mit diesen einfachen und schnellen Übungen lernt dein Kind eine schöne und lesbare Schreibschrift.

💜 Mehr muss ich nicht mehr sagen, oder?

😉 Starten wir die Folge.

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❤️ Du bist am Verzweifeln.

🧡 Die erste Klasse läuft schon seit ein paar Monaten, und dein Kind bekommt es immer noch nicht hin, zwei Buchstaben zu einer Silbe zusammenzuziehen.

💛 Irgendwann muss der Groschen doch fallen, denkst du. Aber obwohl ihr übt und übt, klappt es einfach nicht.

💚 Lesen bedeutet im ersten Schritt, Buchstaben zu Silben zusammenziehen zu können.

💙 So bringst du deinem Kind bei, einzelne Laute zu Silben zu verblenden:

💜 Nutze für den Start lange, klangvolle Mitlaute in Kombination mit einem Selbstlaut. Ideal sind lange Mitlaute wie M, N oder L.

❤️ Häufiger Fehler: Viele Übungen betonen die Trennung und Abgehacktheit der Laute. Solche Methoden sehe ich oft, aber sie fördern nicht das Verblenden, sondern die Trennung der Buchstaben.

🧡 Besser: Arbeite so, wie es dein Kind in der digitalen Vorschule oder im „Hallo 1. Klasse“-Kurs lernt – mit dem Leseapparat! Mit dem Leseapparat und meiner Anleitung im Video wird dein Kind nicht länger als 15 Minuten brauchen, um endlich Buchstaben zusammenziehen zu können.

💛 Lass uns gemeinsam basteln und deinem Kind helfen, den nächsten Schritt beim Lesenlernen zu machen.

LG Ina

➡️ Leseapparat kostenlos downloaden: https://akademie.hallolernen.de/s/hallolernen/leseapparat

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❤️ In welcher Reihenfolge lernen Kinder die Buchstaben?

🧡 Was ist die richtige Reihenfolge, um Buchstaben zu lernen?

💛 Welcher Buchstabe wird als erster gelernt?

💚 Oft stellt sich die Frage: Ist es sinnvoll, die Buchstaben in der Reihenfolge des Alphabets zu lernen?

💙 Die Antwort lautet: Nein. Die alphabetische Reihenfolge ist nicht ausschlaggebend für das erfolgreiche Lernen von Buchstaben.

💜 Stattdessen hängt die ideale Reihenfolge von mehreren Faktoren ab, insbesondere vom Ziel des Lerninhaltes.

❤️ Wir unterscheiden hierbei zwei Varianten:

1. Kinder im Vorschulalter (Kindergarten)
2. Schulkinder in der 1. Klasse

🧡 Unterschiedliche Reihenfolgen für unterschiedliche Lernziele

💛 Kinder im Kindergartenalter sollten die Buchstaben in einer anderen Reihenfolge lernen als Kinder, die bereits in der Schule sind.

💚 Beide Gruppen verfolgen nämlich unterschiedliche Ziele beim Buchstabenlernen.

💙 Für Vorschulkinder geht es primär darum, ein grundlegendes Verständnis für Buchstaben und Laute zu entwickeln, während Schulkinder bereits gezielt Lesen und Schreiben lernen.

💜 Reihenfolge der Buchstaben: A oder Q zuerst?

❤️ Was meinst du? Ist es lernpsychologisch sinnvoller, mit dem Buchstaben A zu beginnen oder vielleicht doch mit Q?

🧡 Die Auflösung und die genaue Reihenfolge, wie Kinder die Buchstaben optimal lernen, erfährst du in dieser Folge.

LG Ina

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❤️ Buchstabenkarten sind ein MUST-HAVE für jedes Kinderzimmer.

🧡 Aber welche Karten solltest du kaufen?

💛 Nach welchen Kriterien wählt man Buchstabenkarten überhaupt aus? Nach Farben und Ästhetik?

💚 Wohl kaum!

💙 An erster Stelle steht die Frage, ob die ABC-Karten dein Kind richtig fördern und nicht etwa kontraproduktiv sind.

💜 Nicht nur das Alphabet, die Buchstaben – Großbuchstaben und kleine Buchstaben, sondern auch die Laute, um danach ganz leicht und mühelos das Lesen zu beginnen, muss dein Kind mit den Buchstabenkarten lernen können.

❤️ Die richtigen Buchstabenkarten begleiten dein Kind vom Kennenlernen der großen Buchstaben bis zum ersten Lesen. Sie machen Lernen einfach und extrem schnell, weil sie durchdacht und nach den besten Lernmethoden gehirngerecht gestaltet sind.

🧡 Die falschen Alphabet-Karten dagegen sind nicht nur auf vielen Ebenen eine Geldverschwendung, sondern gefährden auch das Lesenlernen nachhaltig.

💛 Hier sind 9 No-Gos bei Buchstabenkarten, die du unbedingt wissen solltest.

LG Ina

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❤️ Es gibt verschiedene Eselsbrücken im Internet, die nicht nur schlecht gemacht, sondern auch kontraproduktiv sind.

🧡 Diese hier ist die Schlimmste: b hat einen dicken Bauch und d einen dicken Po.

💛 Das b bezieht sich auf das Nomen und das d auf das Adjektiv?

💚 Aber das ist nicht das Schlimmste an dieser Eselsbrücke.

💙 Das Problem deines Kindes ist ja die Schreibrichtung per se und die wird hier einfach mal vorausgesetzt.

💜 Und weiter wird ein sehr wichtiges Lernprinzip unseres Gehirns missachtet.

❤️ Wollen wir 2 ähnliche Dinge auseinanderhalten, dann bildest du nur für EINES davon EINE Eselsbrücke.

🧡 Wie es richtig geht, zeige ich dir heute.

Digitale Vorschule: https://www.hallolernen.de/digitale-vorschule

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