エピソード

  • فصل ۳ - قسمت ۱۵ - هماهنگی بین والدین و مربی
    2020/03/12
    هیچ گاه والدین نباید در حضور کودک عمل کرد مربی را مورد مواخذه و یا نکوهش قرار دهند
    続きを読む 一部表示
    11 分
  • فصل ۳ - قسمت ۲۲ – اضطراب در کودکان
    2020/03/05
    تنش ها و دردهای جسمانی و مشکلات خلقی در کودکان گاهی با منشا اضطراب به وجود می آیند. در این لحظات والدین آگاه با پیگیری و صحبت و محبت سعی در رفع این اضطراب دارند.
    続きを読む 一部表示
    12 分
  • فصل ۳ - قسمت ۲۱ - اجتماعی شدن
    2020/02/27
    کودکان در این سن متوجه مسایل اجتماعی می شوند، تبعیض ها و تعارضات اجتماعی را درک می کنند و گاهی این امر موجبات تاثر و تالم انها را فراهم می سازد
    続きを読む 一部表示
    13 分
  • فصل ۳ - قسمت ۲۰ - دروغگویی در کودکان
    2020/02/20
    قوای خلاقه و تخیلات کودکان در این سن باعث می‌شود که آنها آرزوهای خود را در قالب واقعیت بیان کنند که به هیچ وجه نباید به این خاطر برچسب دروغگویی دریافت کنند.
    続きを読む 一部表示
    12 分
  • فصل ۳ - قسمت ۱۹ - شکل‌گیری دوستی‌ها
    2020/02/13
    در این دوران کودکان پذیرفته شدن در گروه های کوچک دوستی را تجربه می کنند و گاه تلاش آن ها برای کسب استقلال با بی ادبی اشتباه گرفته میشود.
    続きを読む 一部表示
    13 分
  • فصل ۳ - قسمت ۱۸ - ذوق هنری در کودکان
    2020/02/06
    پرورش ذوق هنری در این دوره حایز اهمیت می باشد و تاثیر آن در رشد ذهنی و درک مفاهیم انتزاعی در کودکان به اثبات رسیده است.
    続きを読む 一部表示
    12 分
  • فصل ۳ - قسمت ۱۷ - اخلاق‌مداری
    2020/01/30
    در این دوره کودکان کم کم به جایگاه و اهمیت اخلاق پی برده و توان تمایز بین رفتارهای خطا وصحیح در آن ها افزایش میابد.
    続きを読む 一部表示
    13 分
  • فصل ۳ - قسمت ۱۶ - اختلالات یادگیری
    2020/01/23
    یکی از مهم ترین علل کندی و ضعف کودکان در سال های اول دبستان به اختلالات یادگیری مربوط می شود و هیچ ربطی به ضعف هوش و کم توانی او در یادگیری ندارد.
    続きを読む 一部表示
    12 分