Hva innebærer det for barns personvern, hvis personopplysninger samles inn som stordata? I denne episoden analyserer vi regjeringens høringsforslag om å opprette et nasjonalt individregister med personopplysninger om barn i barnehage og elever i skolen. Vi diskuterer etiske dilemmaer, historikk, og konsekvenser for lærernes arbeidshverdag. Med kloke stemmer fra utdanningssektoren får lytterne verdifulle perspektiver på de skjulte kostnadene ved 'kunnskapsbasert' politikk.

.

💡 HVA DU VIL LÆRE

• Få innsikt i konsekvensene av nasjonale registre for barns personvern.

• Reflekter over lærerens autonomi i møte med datainnsamling og overvåking.

• Gransk hvordan kunnskapsbasert politikk påvirker utdanningssystemet.

.

⏱️ INNHOLDSLISTE MED TIDSKODER

• Kunnskapsdepartementet sendte forslag på høring (00:00:32)

• Endringer i lover om personopplysninger (00:00:37)

• Nasjonale registre om barn og elever foreslås (00:00:42)

• Introduksjon av deltagere i studio (00:00:59)

• Behov for bedre kunnskap om barnehage og skole (00:01:52)

• Historikk om tidligere foreslåtte registre (00:02:34)

• Nordahl-gruppen diskuterer spesialpedagogiske problemstillinger (00:05:07)

• Barn har særskilt rett til personvern (00:09:54)

• Forslaget begrunnes med barns beste (00:12:26)

• Er kunnskapen vi har mangelfull? (00:12:47)

• Barns integritet må ivaretas (00:14:49)

• Kunnskap kan ikke sees isolert fra rettigheter (00:16:01)

• Utdanning som virkemiddel for sosial utjevning (00:20:06)

• Maktfordeling i datainnsamling og personvern (00:22:09)

• Kunnskap krever kontekst og måling (00:25:50)

• Lærere bør engasjere seg i høringen (00:43:30)

.

🔔 ABONNER:

Husk å abonner på Lærerliv, så vil du få neste episode direkte inn på telefonen din.

.

🌐 NETTSIDEN VÅR:

• www.laereretikk.no

.

💬 SOSIALE MEDIER:

• Facebook

.

🌱 OM LÆRERPROFESJONENS ETISKE RÅD

Lærerprofesjonens etiske råd er opprettet for hele lærerprofesjonen, har en fri og uavhengig stilling og skal støtte opp om etisk forsvarlig praksis i utdanningssektoren til beste for barn, unge og voksne.

.

🎬 PRODUKSJON:

• Lærerliv produseres av Shaw Media.
• www.shawmedia.no

.

Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

Bli med på et dypdykk i lærerens hverdag der vi utfordrer forestillingene om barndommens egenverdi i en moderne, effektiv tidsalder. Det er mange krav fra ulike hold, og vi spør: Har det blitt vanskeligere å være lærer? Hør rådsmedlemmene diskutere hvilke etiske utfordringer lærere i barnehage og skole står overfor når barn blir gjenstand for måling, vurdering og dokumentasjon. Fratar vi barna våre tid til å leke, tenke og gruble, i jaget etter effektivitet og resultater? Hvilke verdier trues når leken holdes på sidelinjen? La deg inspirere til å reflektere over lærerrollen, profesjonsetisk ansvar og fremtidens barnehage og skole. Samtalen er et opptak fra rådets arrangement på Arendalsuka 2024.

.

💡 HVA DU VIL LÆRE

• Utforsk de etiske utfordringene lærere står overfor i hverdagen.

• Reflekter over endringene i barns lek og sosialisering i en digitalisert verden.

• Oppdag hvordan barndommens egenverdi utfordres av dagens utdanningssystem.

.

⏱️ INNHOLDSLISTE MED TIDSKODER

• Barndommens egenverdi i effektivitetens tid (00:00:34)

• Presentasjon av paneldeltakere (00:01:28)

• Forskjeller i barndom nå vs før (00:02:09)

• Organisert barndom og lekeferdigheter (00:03:30)

• Betydning av frihet i barndommen (00:04:32)

• Skjermavhengighet og stressende barndom (00:05:50)

• Barndommens egenverdi i læreplaner (00:07:01)

• Forandringer i klasselokalene (00:08:01)

• Tid og rom for lek i skolen (00:09:51)

• Boligmarkedets påvirkning på barndom (00:11:25)

• Læreres roller og tilgjengelighet (00:12:43)

• Utfordringer ved digital kommunikasjon (00:13:14)

• Operasjonalisering av kunnskap (00:15:34)

• Betydningen av trygghet i læringsmiljøet (00:26:33)

• Politikernes rolle i skolen (00:37:07)

.

🔔 ABONNER:

Abonner på Lærerliv, så vil du få neste episode direkte inn på telefonen din.

.

🌐 NETTSIDEN VÅR:

• www.laereretikk.no

.

💬 SOSIALE MEDIER:

• Facebook

.

🌱 OM LÆRERPROFESJONENS ETISKE RÅD

Lærerprofesjonens etiske råd er opprettet for hele lærerprofesjonen, har en fri og uavhengig stilling og skal støtte opp om etisk forsvarlig praksis i utdanningssektoren til beste for barn, unge og voksne.

.

🎬 PRODUKSJON:

• Lærerliv produseres av Shaw Media.
• www.shawmedia.no

.

Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

Bodil Houg og Birte Simonsen fra Lærerprofesjonens etiske råd drøfter foreldreengasjement med utgangspunkt i en ukjent og spennende historie om foreldreopprør under 2. verdenskrig. De trekker tråder frem til dagens foreldre sammen med Johanne Marie Olaussen fra Foreldreutvalget i Grunnskolen.

.

ABONNER:

Abonner på Lærerliv, så vil du få neste episode direkte inn på telefonen din.

.

🌐 NETTSIDEN VÅR:

• www.laereretikk.no

.

💬 SOSIALE MEDIER:

• Facebook

.

🎬 PRODUKSJON:

• Lærerliv produseres av Shaw Media.
• www.shawmedia.no

.

Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

I Lærerprofesjonens etiske plattform står det at barn skal møtes med respekt. For barnehagelærere er barns gråt en del av arbeidshverdagen, men hva betyr egentlig alle tårene? Og hvordan møter vi barns sterke følelsesuttrykk på en respektfull måte? I denne episoden av Lærerliv møtes psykolog og spesialist innen familieterapi Hedvig Montgomery og barnehagelærer og rådsmedlem Birgitte Fjørtoft til en samtale om barns gråt.

.

PROGRAMLEDER:

• Solveig Østrem, rådsmedlem i Lærerprofesjonens etiske råd.

.

ABONNER:

Abonner på Lærerliv, så vil du få neste episode direkte inn på telefonen din.

.

🌐 NETTSIDEN VÅR:

• www.laereretikk.no

.

💬 SOSIALE MEDIER:

• Facebook

.

🎬 PRODUKSJON:

• Lærerliv produseres av Shaw Media.
• www.shawmedia.no

.

Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

En rekke medieoppslag om vold i skolen kan etterlate et inntrykk av at vi har å gjøre med en langt mer aggressiv elevgruppe en før. Stemmer dette? Og kan vi kalle en 9-åring voldelig? I denne episoden utfordrer vi elevsyn og omtale av barn som uttrykker sinne eller frustrasjon. Og hva med laget rundt eleven? Er vi på rett vei når andre enn lærere skal ta hånd om relasjoner? Hvordan står det til med lærernes egen kompetanse i vanskelige saker?

.

👥 DELTAKERE I EPISODEN

• Birte Simonsen, tidligere lærerutdanner og lærer (rådsmedlem).
• Marius Andersen, lærer (rådsmedlem).
• Bodil Houg, Ombud for barn og unge i Viken (rådsmedlem).

.

PROGRAMLEDER:

• Ingunn Folgerø, leder av Lærerprofesjonens etiske råd.

.

ABONNER:

Abonner på Lærerliv, så vil du få neste episode direkte inn på telefonen din.

.

🌐 NETTSIDEN VÅR:

• www.laereretikk.no

.

💬 SOSIALE MEDIER:

• Facebook

.

🎬 PRODUKSJON:

• Lærerliv produseres av Shaw Media.
• www.shawmedia.no

.

Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

Etikken vektlegges i utdanning, på konferanser og i en rekke bøker, men hvor stor plass får den når du og dine kollegaer møter elevene?

Lærerprofesjonens etiske plattform ble utferdiget for at det aldri skulle være tvil om hvor læreres lojalitet skal ligge og for at vi alltid skal vurdere barnets beste når vi planlegger og gjennomfører yrket vårt. Ser vi resultatene av økt etisk bevissthet i skolen eller blir det med snakket?

Deltakere i episoden:

• Tora Aasland, leder for etikkutvalget i KS.
• Einar Øverenget, professor I filosofi.
• Birte Simonsen, rådsmedlem og tidligere lærerutdanner og lærer.

PROGRAMLEDER:

• Ingunn Folgerø, leder av Lærerprofesjonens etiske råd.

ABONNER:

Abonner på Lærerliv, så vil du få neste episode direkte inn på telefonen din.

NETTSIDEN VÅR:

• www.laereretikk.no

SOSIALE MEDIER:

• Facebook

PRODUKSJON:

• Lærerliv produseres av Shaw Media.
• www.shawmedia.no

Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

Under Arendalsuka presenterte Skolelederforbundet rapporten Rektor – Styrt eller støttet. Rapporten reiser flere spørsmål rundt utviklingstrekk i norsk skoleeierskap og konsekvensene dette har fått for rektorenes handlingsrom og muligheter til lede gode profesjonsfellesskap.

Deltakere i episoden fra Lærerprofesjonens etiske råd:

• Mona Søbyskogen, nestleder Skolelederforbundet
• Bodil Houg, Ombud for barn og unge
• Marius Andersen, lærer i Sandefjordskolen

PROGRAMLEDER:

• Ingunn Folgerø, leder av Lærerprofesjonens etiske råd.

ABONNER:

Abonner på Lærerliv, så vil du få neste episode direkte inn på telefonen din.

NETTSIDEN VÅR:

• www.laereretikk.no

SOSIALE MEDIER:

• Facebook

PRODUKSJON:

• Lærerliv produseres av Shaw Media.
• www.shawmedia.no

Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

Formålet med tillitsreformen er at løsninger i større grad skal komme fra hverdagen i barnehage og skole, ikke vedtas politisk eller administrativt. Dette vil kunne medføre lokale variasjoner og kanskje gjøre måling og kartlegging vanskelig? Hvilke forventninger har vi til en slik endring, og hva ønsker vi skal bli annerledes enn i dag?

Deltakere i episoden fra Lærerprofesjonens etiske råd:

• Birgitte Fjørtoft, barnehagelærer og redaktør av Barnehagefolk
• Marius Andersen, lærer i Sandefjord kommune
• Anders Kvaase, lærer i Modum kommune
• Birte Simonsen, pensjonert lærerutdanner.

PROGRAMLEDER:

Birte Simonsen.

ABONNER:

Abonner på Lærerliv, så vil du få neste episode direkte inn på telefonen din.

NETTSIDEN VÅR:

• www.laereretikk.no

SOSIALE MEDIER:

• Facebook

PRODUKSJON:

• Lærerliv produseres av Shaw Media.
• www.shawmedia.no

Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.