エピソード

  • S4 - EP 19 (100) - I QUATTRO ITALICI SUPER EROI DELLA CONTROIMPLEMENTAZIONE DELLA LEARNING INNOVATION
    2024/09/26

    Learning Innovation al palo nel Bel Paese? Ecco 4 responsabili, ovvero il Mainstream nella sua massima estensione ed espressione...

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    14 分
  • S4 - EP 18 (99) - IL PROGETTISTA- 4a e ultima Puntata: essere un GenAI Boss (gentile)
    2024/09/03

    Santo sperimenta le opportunità di accelerazione esponenziale della stesura delle bozze di progetto o parti di progetto, anche complessi: scenari, dialoghi, in particolare. E come essere "capo gentile" di collaboratori generativi (ed efficentissimi!)

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    17 分
  • S4 - EP 17 (98) - IL PROGETTISTA- 3a Puntata: verso un nuovo modello di progettazione e storyboarding
    2024/08/02

    Santo rottama Kirkpatrick e reinventa lo storyboard per adattarlo al formato "allenamento con meccaniche di gioco"

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    15 分
  • S4 - EP 16 (97) - IL PROGETTISTA- 2a Puntata: cosa ne faccio dei Contenuti Didattici (l'unica cosa che il cliente vuole vedere...)
    2024/07/16

    La gestione dei contenuti di apprendimento nel caso del Behavioral Designer è un'altra faccenda: ne trasmette MENO e lo fa attraverso il FEEDBACK

    [da questa puntata la produzione degli episodi non avviene più attraverso "Spotify For Podcasters" (che ha deciso di eliminare gli strumenti di produzione e mantenere solo quelli di distribuzione) ma con tool esterni, quindi la gestione e qualità audio potrebbe cambiare rispetto allo standard precedente].

    Musica: da "Anarchy" - Orchestre Celesti https://orchestrecelesti.bandcamp.com/album/anarchy


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    14 分
  • S4 - EP 15 (96) - IL PROGETTISTA- 1a Puntata: 3 errori in 30 secondi
    2024/07/04

    Santo è un Instructional Designer che sente un pò stretta questa definizione e le conseguenti routine operative. Deve progettare un corso di negoziazione, ma ha strani pensieri in testa....

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    9 分
  • S4 - EP 14 (95) - L'HR E' MORTO, VIVA L'HR (EXPLICIT)
    2024/06/20

    Ai minimi storici della sua reputazione, l'HR dovrebbe rifondare la propria identità e rifocalizzarsi sui bisogni essenziali delle Persone (che non sono "risorse"), sistematicamente insoddisfatti, soprattutto nel nostro Paese.

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    23 分
  • S4 - EP 13 (94) - CHE RELAZIONE C'E' TRA I MODERN LEARNER E LE ATTUALI TECNOLOGIE DI APPRENDIMENTO DIGITALE? CHIEDO PER UN AMICO...
    2024/06/05

    Una relazione molto stretta, che le tecnologie non hanno mai avuto prima...Occorre metterla in luce, e rafforzarla con dati "fingertips" sul miglioramento dei risultati di apprendimento.

    (Immagine generata da Ideogram)

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    16 分
  • S4 - EP 12 (93) - CAPABILITY ACADEMY DESIGN, IN 8 STEP (CHE CONOSCIAMO GIA') - Pt3/fine
    2024/05/23

    8 cose da progettare per edificare o aggiornare una Corporate/Capability Academy. Senza la pretesa di creare un "modello" (intanto "tutti i modelli sono sbagliati, ma qualcuno è utile"....speriamo questo ! :-)

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    16 分